中新網(wǎng)黑龍江新聞9月20日電(記者 劉錫菊)近日，哈爾濱市阿城區(qū)教育局深諳師德建設(shè)對(duì)于教育發(fā)展的意義之重，始終踐行以機(jī)關(guān)誠(chéng)信為基、師德師風(fēng)為梁，撐起教育的一片藍(lán)天。

　　強(qiáng)化政治意識(shí)，筑牢思想根基。阿城區(qū)教育局高度重視教師的思想政治建設(shè)，從區(qū)教育局機(jī)關(guān)全體工作人員做起，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)全區(qū)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹人初心。要求全區(qū)各校要深入研究教師隊(duì)伍建設(shè)的“政治含量”，利用阿城區(qū)優(yōu)質(zhì)的紅色資源，在清明、“五四”、“七一”、“十一”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織廣大教師到區(qū)烈士陵園祭掃、到哈爾濱市何延川紅軍小學(xué)學(xué)習(xí)瞻仰民族英雄何延川、到舒群中學(xué)拜謁文化先鋒舒群。通過重走“抗聯(lián)路”、聆聽何延川外孫女鮑宏宇講紅色故事、重溫入黨誓詞等活動(dòng)，強(qiáng)化全體教師的政治意識(shí)，筑牢為黨育人、為國(guó)育才的思想根基。

　　堅(jiān)持以德為根，夯實(shí)師者根基。阿城區(qū)教育局始終把師德培訓(xùn)作為教師成長(zhǎng)的剛性版塊，要求全區(qū)中小學(xué)校務(wù)必把師德建設(shè)納入教師常態(tài)化培訓(xùn)范疇，每年不少于10學(xué)時(shí)。并在哈市“十百千”等名師示范培訓(xùn)項(xiàng)目的題庫中提煉師德必修內(nèi)容，通過常規(guī)培訓(xùn)涵養(yǎng)教師師德。同時(shí)，通過多種方式強(qiáng)化教師的職業(yè)行為養(yǎng)成，把教師的日常道德行為作為師德生長(zhǎng)點(diǎn)，強(qiáng)化教師日常的行為養(yǎng)成，并把哈市“師德養(yǎng)成20條”作為教師日常行為的踐行標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)教育局還要求各學(xué)校與教師簽訂《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》《師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任承諾書》，以承諾書的方式規(guī)定教師的行為規(guī)范。區(qū)教育局全體機(jī)關(guān)干部帶頭遵守和踐行承諾內(nèi)容，帶著承諾下基層，讓全體老師緊繃師德這根弦，時(shí)刻保持警醒，做一名真正的傳道受業(yè)解惑的合格師者。

　　注重典型引領(lǐng)，培育高尚師德。典范引領(lǐng)是阿城區(qū)教育局多年來一直踐行的名師培養(yǎng)的有效途徑。阿城區(qū)教育局及所屬各校微信公眾號(hào)都會(huì)將師德先進(jìn)典型用圖文并茂的形式進(jìn)行大力宣傳，廣而告之，吸引全區(qū)教師學(xué)習(xí)效仿。阿城區(qū)第二幼兒園推出的《筑牢師德防線 踐行師德承諾》、朝鮮族中學(xué)推出的《守師德之心 綻師風(fēng)之美》、金京小學(xué)推出的《教師如燭 師德如光》、職教中心推出的《雙諾踐行師德 職教筑夢(mèng)未來》等公眾號(hào)文章，引發(fā)全區(qū)各校熱議和效仿，掀起了一股弘揚(yáng)高尚師德的熱潮。每年教師節(jié)區(qū)教育局經(jīng)過逐層推薦選拔一批優(yōu)秀教師，在少年宮劇場(chǎng)集中講述他們的教育故事。通過精心撰寫的頒獎(jiǎng)詞概括教師的優(yōu)秀事跡和師德閃光點(diǎn)，既撫慰和提振了授獎(jiǎng)教師的職業(yè)信心，又引領(lǐng)其他教師追隨踐行。2024年教師節(jié)的師德報(bào)告會(huì)，三名教師傾情講述各自的教育經(jīng)歷，述者潸然淚下，聽者淚濕衣襟。臺(tái)上臺(tái)下的職業(yè)感應(yīng)洗滌了所有為人師者的心靈，也進(jìn)一步凈化了全區(qū)教育這片藍(lán)天，為全區(qū)師德建設(shè)又樹豐碑。

　　堅(jiān)持誠(chéng)信為本，強(qiáng)鑄師德之魂。誠(chéng)信，是師德的基石。在教育教學(xué)過程中，教師以誠(chéng)信為本，意味著對(duì)學(xué)生的承諾要一諾千金。無論是知識(shí)的傳授還是品德的培養(yǎng)，教師都要做到言行一致。阿城區(qū)教育局通過組織各類培訓(xùn)與研討活動(dòng)，深入挖掘誠(chéng)信在師德中的內(nèi)涵，讓教師們明白，只有自身秉持誠(chéng)信，才能在學(xué)生心中樹立起高大的形象，引領(lǐng)學(xué)生走向誠(chéng)信的人生道路。在阿城區(qū)教育局的推動(dòng)下，學(xué)校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。教師們?cè)谌粘９ぷ髦邢嗷ケO(jiān)督、相互學(xué)習(xí)。對(duì)于那些在誠(chéng)信執(zhí)教方面表現(xiàn)突出的教師，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，樹立起榜樣的力量。而對(duì)于違反師德誠(chéng)信原則的行為，則絕不姑息，以此營(yíng)造出風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。同時(shí)，注重從教師的選拔環(huán)節(jié)就把好師德關(guān)。在招聘新教師時(shí)，不僅考查其專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，更注重對(duì)其誠(chéng)信品格的考量。通過背景調(diào)查、面試交流等多種方式，確保進(jìn)入教師隊(duì)伍的每一個(gè)人都具備誠(chéng)信的品質(zhì)，為師德師風(fēng)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　師德師風(fēng)建設(shè)并非一蹴而就之事，在阿城區(qū)教育局機(jī)關(guān)的持續(xù)引領(lǐng)下，它成為了一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程。從教師的入職培訓(xùn)到在職的繼續(xù)教育，從校內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐到校外的社會(huì)服務(wù)，誠(chéng)信的理念貫穿于教師職業(yè)發(fā)展的每一個(gè)階段。在這個(gè)過程中，教師們逐漸將誠(chéng)信內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣與價(jià)值追求。他們以一顆赤誠(chéng)之心關(guān)愛每一位學(xué)生，用誠(chéng)信的言行去影響學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　以誠(chéng)信為本，鑄師德之魂。在阿城區(qū)教育局機(jī)關(guān)的引領(lǐng)下，師德師風(fēng)建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德支撐。讓誠(chéng)信的種子在教育的沃土里生根發(fā)芽，讓高尚的師德之魂在每一位教師的心中永駐。(完)