中新網(wǎng)黑龍江新聞9月19日電(劉璐)近日，3歲的童童(化名)，因?qū)�呼名不�?yīng)于哈醫(yī)大四院兒童康復(fù)中心進行治療。家長反映“孩子聽力正常，但喊他好多遍，他都不理不睬”，“家里人叫他名字的時候他只顧做自己的事情，不會過來，也不會看”。經(jīng)過兒童康復(fù)中心治療師為其制定系統(tǒng)訓(xùn)練后，童童對呼名反應(yīng)的眼神對視和應(yīng)答頻率顯著提高。

　　呼名不應(yīng)，是很多特殊兒童起初存在的問題，也是困擾許多家長的難題，孩子之所以對名字沒有反應(yīng)，排除聽力問題，如果不是故意不想搭理，就是因為孩子不知道被叫名字后要做出反應(yīng)，沒有對名字和做出的回應(yīng)產(chǎn)生行動的連接。因此家長們幫助孩子建立名字和反應(yīng)的連接，可以按照以下步驟進行訓(xùn)練：

　　1. 安坐對視：

　　與孩子面對面坐，當呼叫名字后，幫助孩子將臉或目光轉(zhuǎn)向呼叫者，也可以用孩子感興趣的物品放在呼叫者眼前，吸引孩子對視。每當孩子正確反應(yīng)(將臉或目光轉(zhuǎn)向呼叫者)時，要給予強化，可以是食物、玩具或夸獎等。

　　2. 引導(dǎo)發(fā)音：

　　當孩子能夠正確反應(yīng)后，再引導(dǎo)孩子用〝哎！”“到”“是”等進行應(yīng)答。呼叫者可以先叫孩子名字(一致)，緊接著說“哎！〞，讓孩子模仿 “哎”的發(fā)音。

　　3. 持續(xù)泛化：

　　如果孩子沒有應(yīng)答，但只要他聽到后有動作反應(yīng)(比如轉(zhuǎn)身或轉(zhuǎn)臉)，也要給予強化。一旦孩子做出應(yīng)答，即使只是嘴型或發(fā)音不標準，也要給予強化。

　　4. 泛化距離和場所：

　　逐步增加與孩子之間的距離，在另一個房間，在另一個地點呼叫名字。最好的反應(yīng)是，不僅要求孩子應(yīng)答，還走到呼叫者面前。

　　5. 泛化人物：

　　讓不同的人參與，針對性喊孩子的名字。逐漸讓孩子對任何人的呼叫都有反應(yīng)的能力。

　　6. 泛化名字：

　　叫孩子不同的名字，大名和小名，讓孩子都能夠反應(yīng)，聽懂是在叫自己。

　　以上的步驟要經(jīng)過大量的練習(xí)和泛化，孩子的呼名反應(yīng)才能成功建立。幫助孩子建立良好的呼名反應(yīng)，有助提高孩子注意力和指向性，增強社交意識和自我認知能力，為之后的交流和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　專家介紹

　　周大勇

　　哈醫(yī)大四院兒童康復(fù)科主任

　　主任醫(yī)師 教授

　　專業(yè)擅長：

　　早產(chǎn)兒發(fā)育問題早期干預(yù)，缺血缺氧性腦病后遺癥、小兒腦癱、孤獨癥、精神發(fā)育遲滯、臂叢神經(jīng)損傷、言語發(fā)育落后、認知障礙、注意缺陷與多動障礙的康復(fù)治療，脊柱側(cè)彎矯正，體態(tài)如平足、內(nèi)外八字、X形腿、O形腿康復(fù)治療等。

　　出診時間：

　　每周一、三、五全天：哈醫(yī)大四院松北院區(qū)新門診部三樓兒童康復(fù)診區(qū)

　　每周六上午：哈醫(yī)大四院南崗院區(qū)門診二樓D區(qū)兒科3診室

　　掛號方式：

　　關(guān)注微信公眾號“哈醫(yī)大四院”，請選擇“松北院區(qū)”或“南崗院區(qū)”、“兒童康復(fù)中心/科”，即可微信預(yù)約掛號。

　　科室電話：0451-85716386

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